Πάνω από 600 οι νεκροί στη Βραζιλία

[Divine Sinner]

Κάτι σαν τον εξυγχρονισμό του σημίτη

[doctormarkon]

Ακριβώς. Όπως ο Σημίτης.

Γνώση είναι να βρίσκεις τα κοινά σημεία και να τα ενώνεις σαν μονοκοντιλιά.

Το ξήλωμα των δικαιωμάτων και των ελευθεριών υπήρχε και επί Σημίτη.

Ίσως είχε αρχίσει από πολύ νωρίτερα κάποια σημάδια βλέπουμε και επί Αντρέα τότε ευχάριστα (βλ το βράσιμο του βατράχου) ή γενικώς αποδεκτά.

Πάντως σύμφωνα με την γνωστή πιά Ναόμι Κλάιν το πρώτο πεδίο εφαρμογής στο Νότο ενός νεοφιλελεύθερου εκτρώματος ήταν στη Χιλή του Πινοσετ. Ήταν το πρώτο πείραμα της Σχολής του Σικάγου που βρισκόταν απέναντι την Κευνσιανή σχολή και τελικά επικράτησε.

Να παρατηρήσω και κάτι που δεν το λέει το παραπάνω άρθρο. Στις χώρες της λατινικής Αμερικής και στην Ελλάδα υπήρχε το πελατειακό σύστημα γιατί δεν υπήρχαν ευκαιρείες ούτε για ανάπτυξη από την οποία το όφελος να διαχέεται σε όλα τα κοινωνικά στρώματα, ούτε κράτος πρόνοιας, ούτε ευκαιρίες για προσωπική εξέλιξη όπως στις χώρες του Βορρά. Όταν το πελατειακό κράτος καταρρεύσει δεν θα υπάρχουν περισσότερες ευκαιρείες. Απλώς θα υπάρχουν περισσότερες ευκαιρείες σε κάποιους λίγους και εκλεκτούς για να θησαυρίσουν με ανυπολόγιστ ες συνέπειες για τη χώρα.

Γι αυτό όχι δεν τα φάγαμε μαζί.

Ούτε και τα παιδιά της Βραζιλίας είναι τεμπέλικα και ΤΟΥΒΛΑ που τα πετάνε έξω από το σχολείο από τα 7 τους χρόνια γιατί δεν παιρνουν τα ........γράμματα (μαλακισμένη έκφραση μπλιάξ ) και το κράτος δεν έχει λεφτά γι αυτά.

Ούτε ο άστεγος του δρόμου θα είναι περήφανος για τη χώρα του όταν παρουσιάζει μεγάλους ρυθμούς ανάπτυξης.

Αλλά ούτε ο οποιοσδήποτε νορμάλ πολίτης που έχει σώας τας φρένας μπορεί να είναι περήφανος για τους δείκτες ανάπτυξης της χώρας του όταν σε κάθε σκουπιδοτενεκέ βρίσκει δύο τρείς να γευματίζουν ή σε κάθε ταβέρνα να πλακώνουν για να φάνε τα αποφάγια (Συμβαίνει καθημερινα στο κέντρο της Αθήνας και αυτοί που τρώνε από τα σκουπίδια και αποφάγια δεν είναι μετανάστες αλλά Έλληνες καραμπινάτοι)

Το να λες φταίνε αυτοί που είναι φτωχοί και άστεγοι είναι η εύκολη λύση.

Κανείς δεν μπορεί να καμαρώνει για δείκτες και Πράσινα άλογα με ήλιους όταν βλέπει άστεγους και πεινασμένους.

[Divine Sinner]

7 τους χρόνια γιατί δεν παιρνουν τα ........γράμματα (μαλακισμένη έκφραση μπλιάξ )

Δεν μπορείς να φανταστείς πόσο συμφωνω με αυτό.

[doctormarkon]

Και να ήξερες πόσες μαλακισμένες εκφράσεις μπλιάξ χρησιμοποιούν για να καθυποτάξουν τον κόσμο και να πουν: Εσύ φταίς για την κατάσταση σου.

Και πάνω στο πελατειακό Κράτος του Νότου ελληνικό ή Λάτιν.

Ωραία η αξιοκρατία δε λέω αλλά γι αυτούς που έχουν σπουδάσει ή έχουν τελειώσει Λύκειο και προορίζονται για θέσεις που απαιτούν γνώσεις και προσόντα.

Για τις υπηρεσίες καθαριότητας τι εξετάσεις χρειάζονται? Χρομέτρηση στο σφουγκάρισμα?
Και αν βάλουν κριτήριο το μορφωτικό επίπεδο και απαιτούν για την καθαρίστρια πτυχίο ΤΕΙ τότε θα είναι για να αποκλείσουν όλους τους άλλους που δεν έχουν πτυχίο και όχι για να αξιοποιήσουν τα προσόντα της καθαρίστριας. Γελοίο θα ήταν και ρατσιστικό.

Πολύ χειρότερο από το ρουσφέτι.
Όταν βάζεις μέσον για να βρείς δουλειά καθαρίστριας έστω και στο Δημόσιο με συμβαση τότε δεν φταίς. Θέλεις απλώς δουλειά για να ζήσεις.
Και η δουλειά και μάλιστα τέτοιου είδους δουλειές δεν μπορεί να θεωρούνται προνόμια ή να λένε μαζί τα φάγαμε.

Μετά από αυτό δεν με εκπλήσει και πολύ το ότι γίνονται πλημμύρες στη Βραζιλία - που και κεί το να είσαι καθαρίστρια πολλές φορές είναι ένα ζηλευτό προνόμιο- και πνίγονται 800 άτομα στις παραγκουπόλεις.

Όταν η δουλειά της καθαρίστριας γίνεται προνόμιο και μεγάλη χάρη σου κάνει αυτός που σου τη βρίσκει τότε το επόμενο βήμα πιό είναι γι αυτούς που είναι άνεργοι και εξαθλιωμένοι? Μήπως το πνίξιμο με τα βουρκόνερα της βροχής? Σε λίγο και η ζωή θαέίναι προνόμιο και θα πρέπει να ζεις με ................"μέσον"

Και ρωτάω την Ξιφομάχο.

Μήπως και για να κάνεις παιδιά θα πρέπει να περνάς από ΑΣΕΠ?
Μήπως το ΑΣΕΠ γίνει μία μέρα ένα όργανο που να αποφασίζει ποιός θα κάνει οικογένεια κι ποιός θα στειρωθεί σαν την ψιψίνα της γειτονιάς?

[Divine Sinner]

Επίσης υπάρχει κι ενα αλλο θεμα.
Το υπάρχον εκπαιδευτικό συστημα πόσο δωρεάν ειναι;
Εννοώ. για να μπείς στο πανεπιστήμιο δεν αρκει να διαβάσεις και να δώσεις πανελλήνιες.
Πρέπει να πηγαίνεις και κάτι χρόνια φροντιστήρια.
Τα οποία φυσικά δεν ειναι δωρεαν.
Και να είσαι φτωχός πρέπει να δηλώσεις γύρω απο το σπιτι σου.
Οπότε ο πλουσιος εχει τα εξης ατου.
Εναντι στον πολυ φτωχο οτι παει φροντιστήριο, και εναντι του λιγοτερου φτωχου (αλλα φτωχου) οτι παει σε καλό φροντιστήριο, και μπορει
και να χει καθηγητη να του κάνει ιδιαιτερα.
Καθως και οτι ο πλούσιος απο την μεγαλουπολη δεν εχει πρόβλημα να δηλώσει την κάτω καρδίτσα οπου οι βάσεις είναι χαμηλές και να βγάλει ενα πανεπιστήμιο σε αντίθεση με τον φτωχό που θα πρέπει να δηλώσει την μεγαλούπολη στην οποια μένει στην οποία συνήθως οι βάσεις ειναι υψηλες..
Αυτο σε συνδευασμο με το οτι δεν μπορει να πληρώσει τα φροντιστήρια, ακόμα και διανοια να είναι τον καθιστά ανίκανο να ανταγωνιστεί ακομα και τον πιο χαζό πλούσιο.

[doctormarkon]

Σωστός μέχρι εδώ αλλά το θέμα επεκετείνεται και σε παιδιά δημοτικού ακόμα και προσχολικής ηλικίας.
Αλλιώς ξεκινά το παιδί του πλούσιου και αλλιώς του φτωχού προπαντός αν ο φτωχός είναι χαμηλού μορφωτικού επιπέδου.
Μοιραία θα έχει φτωχό λεξιλόγιο και δεν μπορεί να λειτουργήσει σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που είναι κομμένο ραμμένο στα μέτρα της μεσαίας τάξης. Ακόμα και το σπίτι και η υποδομή παίζει σημαντικό ρόλο στις επιδόσεις. Για τους άστεγους στις παραγκουπόλεις τα πράγματα είναι πολύ άσχημα.

Η Βιβιάνε Σέννα η αδερφή του Αυρτον που αφιερώνει τη ζωή της στην εκπαίδευση των παιδιών της Βραζιλίας με το Ινστιτούτο που λειτουργεί με την κληρονομιά και το όνομα του αδερφού της δεν πρέχει την γνωστή συμβατική εκπαίδευση στα παιδιά της απώλειας. Αλλά εκεί υπάρχει ένα άλλο πρόγραμμα πολύ διαφορετικό από αυτό που ξέρουμε.

Προγράμματα εκπάιδευσης δια μέσου των σπορ και του αθλητισμού σε υπαίθριους χώρους ωστε να γίνει το σχολείο ελκυστικό στα παιδιά αυτά και να μην καταλήξουν και πάλι στους δρόμους. Επίσης εκπαίδευση σε συνδυασμό με χορό τέχνη και ζωγραφική ώστε τα παιδιά να καταλάβουν την αξία τους και ότι έχουν ταλέντα και δεν είναι απόβλητοι της κοινωνίας. Ότι δεν φταίνε για την κατάστασή τους και ότι μπορούν να ξεπεράσουν την κατάσταση αυτή. Μετά μπορούν να μπούν στο συμβατικό εκπαιδευτικό σύστημα με άλλους όρους και συνθήκες.

Τα προγράμματα αυτά επιδιώκουν κυρίων να αναπτύξουν κλίσεις και ταλέντα στην τέχνη, στον αθλητισμό, η στην επιστήμη και να δώσουν αέρα στα μη προνομιούχα παιδιά. Ετσι αποκτούν αυτοπεποίθηση για να συνεχίσουν.

Αντίθετα το συμβατικό εκπαιδευτικό σύστημα δημιουργεί κόμπλεξ και χαμηλή αυτοεκτίμηση με σκοπό να αποδέχονται τα άτομα αυτά την αυθεντία αφού θεωρούν τον εαυτό τους ότι μειονεκτεί επειδή δεν σπούδασε και να θεωρεί τον εαυτό του υπέυθυνο για την κατάστασή του και πάντα υποδεέστερο.